Задачи:

1. Повторить и закрепить правила поведения на проезжей части, правила перехода через дорогу по светофору, его назначением, поведение в общественном транспорте, развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу.

2. Развивать умение отгадывать загад ... Читать дальше »

Воспитывать внимание, сосредоточенность, ответственность за безопасность своей жизни и жизни других людей.

Задачи:

Образовательная:

- знакомить детей с элементами дороги;

- совершенствовать выразительность речи;

- закреплять правила по ... Читать дальше »

Ход НОД

Погружение в тему:

(Звучит запись – дорожные аварии, «пробка») .

Дети, что это за звуки? (Кто- то попал в аварию). Давайте присядем на стульчики и расскажу вам одну очень грустную историю.

Воспитатель: «В одной далекой сказочной стране под ... Читать дальше »

Материал: Название города, светофор, белые листы бумаги для зебры, магнитофон с записью песни, значки, картинки с изображением дорожных знаков, раскраска светофор и набор карандашей на каждого ребёнка.

Предварительная работа: чтение художественной литературы «Правила дорожного движения» ... Читать дальше »

Ситуация общения «Мы на улице города»

Вопросы к детям:

(перед входом на площадку)

Для чего нужны правила дорожного движения?

Какие правила должен соблюдать пешеход?

Проходим на площадку по пешеходному переходу к автобусной остановке. < ... Читать дальше »

Цель:

1. Учить различать элементы дорог (проезжая часть, тротуар, перекресток, пешеходный переход зебра) .

2. Расширить знания детей о правилах дорожного движения и безопасного поведения на улицах городах.

3. Совершенствовать у детей в играх – дружеские взаимоо ... Читать дальше »

Цель: Объяснить воспитанникам назначение светофоров. Рассказать о значении светофора и регулировщика. Формировать представления воспитанников о безопасности перехода улиц при регулировании дорожного движения светофором. Научить детей переходить улицу по зеленому сигналу светофора.

Время ... Читать дальше »

Дорожные знаки:"Пешеходный переход", "Главная дорога", "Дети", "Больница", "Место остановки автобуса", "Телефон", "Пункт питания". Три сигнала светофора для игры «Танцевальный Светофор». Аудиозапись «Шум улицы». Макет перекрёстка.

Ход занятий.

Воспитатель: - Здравствуйте, д ... Читать дальше »

Программное содержание: закрепить правила поведения на улице, правила дорожного движения, познакомить с новыми дорожными знаками: «Пешеходный переход», «Осторожно, дети», «Остановка запрещена»; вспомнить сигналы светофора, что они обозначают; воспитывать внимание, развивать логическое мышление, связ ... Читать дальше »

Образовательные:

Знакомство с элементарными правилами дорожного движения;

Закрепление названий транспорта;

Закреплять названия цветов.

Воспитательные:

Закрепить умение играть в подвижные игры;

Развивать доброжелательные от ... Читать дальше »

Программное содержание :

- познакомить детей с правилами дорожного движения;

- понимать детям понимать дорожную символику и её специфику (на примере дорожных знаков) ;

- развивать у детей самостоятельности, быстроты реакции, смекалки.

- воспитывать ... Читать дальше »

Макет города: тротуар, проезжая часть, пешеходный переход, различные машины, дорожные знаки, светофор, фигурки пешеходов.

- Геометрические фигуры разного цвета: треугольник, круг, квадрат; белые полоски разной длины.

- Предметные картинки для аппликаций.

Ход де ... Читать дальше »

Беседы «Дорожные знаки», «Правила поведения на дороге»; дидактические игры: «Осторожный пешеход», «Азбука дорожных знаков», «Умные машины», «Веселый светофорчик», «Будь внимательным», лото «Дорожные знаки»; чтение художественной литературы по теме ПДД; работа с макетом; разбор дорожных ситуаций чере ... Читать дальше »

Обучающие:

• Учить детей правилам поведения на улицах и дорогах. В игровой форме обучать детей правилам дорожного движения. Закрепить знания детей о значении знаков светофора и представлении о цвете.

Развивающие:

• Развивать сенсорику, тактильность, мышление, а ... Читать дальше »

Развивающие:

1. Развивать ориентировку в пространстве.

2. Умение действовать по сигналу.

3. Развивать память, внимание, речь.

Воспитательные:

1. Продолжать воспитывать умение слушать указания воспитателя и действовать в соответствии с ... Читать дальше »

Цели: - уточнить представления детей об улице, проезжей части, тротуаре, грузовых и легковых автомобилях, автобусе;

- уточнить представления детей о светофоре и его сигналах;

- закрепить знания правил перехода проезжей части;

- расширить словарный запас детей с ... Читать дальше »

1. Ход занятия.

- Здравствуйте, ребята! Ребята, сегодня к нам пришли много гостей. Давайте поздороваемся с ними и послушаем меня внимательно. Ребята вы уже научились играть с машинами, водить их. Шоферы, и взрослые и дети должны знать правила дорожного движения, чтобы на дорогах не было ... Читать дальше »

Задачи:

1. Расширить знания детей о правилах поведения пешехода и водителя в условиях улицы;

2. Закрепить представления детей о видах светофоров;

3. Закрепить название дорожных знаков (предупреждающие, запрещающие и др., предназначенные для водителей и пешеходо ... Читать дальше »

Задачи: - закрепить знания детей о пассажирском транспорте,

- закрепить понятия: водитель, пассажир, пешеход;

-закрепить значение светофора на дороге;

-вспомнить, где должны передвигаться машины (по проезжей части) и пешеходы (тротуар).

- познакоми ... Читать дальше »

1) Воспитывать у детей культуру поведения на улице и в транспорте.

2) Формировать творческую активность детей, фантазию, выдумку при исполнении театральных инсценировок, песен, хореографических композиций.

3) Развивать доброжелательность, общительность, уважение к друзьям, ... Читать дальше »

1. Игровая ситуация.

Воспитатель: Ребята, вы любите гостей. (ответы)

Сегодня к нам в гости из волшебной страны приехал Незнайка. (воспитатель показывает куклу). Он хочет познакомиться с нами и нашим городом. Незнайка хотел прогуляться по нашему городу и посмотреть его, но о ... Читать дальше »

Научить детей безопасному поведению на улице.

Задачи:

• Закрепить знания, полученные на предварительных занятиях.

• Ознакомить детей со знаками перехода.

• Упражнять в переходе через улицу.

• Воспитывать чувство осторожности и сосредот ... Читать дальше »

Формировать понятия: улица, дорога, тротуар, пешеходный переход.

Расширить и закрепить знания детей о сигналах светофора и правилах дорожного движения.

Формировать первичные представления о безопасном поведении на дорогах (переходить дорогу, держась за руку взрослого) .
... Читать дальше »

Ход занятия:

Воспитатель: дети, сейчас я буду задавать вам очень трудные вопросы. Вы внимательно слушайте и все вместе отвечайте.

1. Как называется часть улицы, где ездят машины? (дорога)

2. Как называется часть дороги, где ходят люди? (тротуар)

3. ... Читать дальше »

По обучению детей правилам дорожного движения

в 1 младшей группе

Тема : «Волшебные огоньки»

Дидактическая игра «Красный, желтый, зеленый»

Цель: 1. Научить детей различать цвета: красный, желтый, зеленый

2. Познакомить детей : а) со све ... Читать дальше »

Дом детского творчества «Октябрьский»

Беседа на тему:

«Осторожно: дорога»

Разра

Разработала:

методист

Ладынская Н. А.

г. Липецк, 2014 г.

«Осторожно: дорога»

/для обучающихся 7-12 лет ... Читать дальше »

- закрепить знания детей о светофоре и назначении его цветов, о пешеходном переходе, о строении грузовика, о видах транспорта;

- развивать зрительное внимание, мышление;

- воспитывать культуру поведения на улицах города.

Оборудование и материал:

- ... Читать дальше »

1. Познакомить детей с правилами безопасного поведения на улицах города. Умение принимать правильное решение в трудной ситуации.

2. Прививать интерес к игре в паре, в небольшой группе, договариваться, приходить к единому решению.

3. Употреблять в речи слова, называющие доро ... Читать дальше »

Материал.

Почтовый конверт для документов (жёлтый) ;

Заготовки для знаков дорожного движения (не раскрашенные, на листах формата А4) : светофор.

Салфетки красного, жёлтого, зелёного цветов;

Клей и кисточка для клея;

Обручи зелёного, жё ... Читать дальше »

Оборудование: полумаски и таблички городского автотранспорта, игрушечные рули, памятки для родителей по ПДД, рекомендации для родителей по ПДД, развивающие карточки «Дорожная азбука»,

Цель: актуализация проблемы безопасности детей на дорогах;

Задачи: повысить интерес родите ... Читать дальше »

Материалы и оборудование: машины, заранее заготовленные из фанеры плоскостные дома, деревья, фигурки людей, рисунки для книжного уголка с изображениями улиц, дорожные знаки, плакат с изображением дорожных знаков.

Ход занятия:

Вводное слово воспитателя: рассказ о разных вида ... Читать дальше »

Задачи: Расширять знания детей о проезжей части дороги, тротуара

о правилах перехода улицы о светофоре. Понимать значение красного, желтого и зеленого сигнала светофора. Развивать внимание, память умение передавать в лепке форму и цвет предмета. Приобщать детей к культуре поведения на у ... Читать дальше »

Задачи:

1. Закрепить понятие о светофоре и правилами дорожного движения

2. Познакомить с дорожными знаками (пешеходный переход, место остановки автобуса, движение пешеходов запрещено, подземный пешеходный переход) ;

3. Формировать умение детей связно отвечать н ... Читать дальше »

Задачи:

-систематизировать имеющиеся знания и умения поведения на дороге;

-способствовать использованию практических навыков поведения на дороге в игровой деятельности;

-содействовать развитию правильного поведения на дорогах;

-поощрять творческую ... Читать дальше »

В зале стоя домики из стульчиков, в домиках лежат музыкальные инструменты, на полу разложена дорожная разметка. Дети входят парами.

Ход занятия:

Вход парами под спокойную мелодию.

М. Рук. - Здравствуйте, дети! Я вас приглашаю прогуляться в весенний лес.
< ... Читать дальше »

Продолжать учить детей различать дорожные знаки.

Развивать наблюдательность, внимание, творческие способности детей, смекалку, их эрудицию.

Воспитывать умения самостоятельно использовать полученные знания в повседневной жизни.

Оборудование: пешеходный переход, ... Читать дальше »

Материал: макет дороги с пешеходным переходом, дорожные знаки, костюм светофора, руль от машины (для путешествия, машинки (Для проигрывание всех ситуаций в уголке "Светофор".

Предварительная работа: 1. Рассматривание картинок с изображением дорожных знаков,

2. Чтение художе ... Читать дальше »

Задачи:1. Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, средствами театральной деятельности детей.

2. Развивать внимания, воображения и творческие способности.

3. Учить передавать эмоциональные переживания в образах, сопереживать герою.

4. Добиваться ос ... Читать дальше »

Выявить уровень готовности школьников решать дорожно-транспортные ситуации.

Учить применять знания, полученные ранее в практической деятельности. Закреплять правила дорожного движения

Воспитывать потребность быть дисциплинированным и внимательным на улицах города.

... Читать дальше »

I часть. Вводная часть.

- Ребята, к нам пришла кукла Катя. Она хочет нам что-то рассказать. Давайте внимательно послушаем ее.

-Кукла: «Здравствуйте, ребята, я сегодня одна вышла играть на улицу. Решила поиграть на дороге. Но там много машин. Машины едут очень быстро, в разн ... Читать дальше »

Сейчас вы ходите в детский сад вместе с родителями, но скоро вы пойдете в школу, и вам придется ходить по улицам и переходить дорогу самостоятельно. Как вы знаете, по улицам и по дорогам движется много машин, и если не знать правил дорожного движения, то можно попасть в беду. Вы все знаете эти прави ... Читать дальше »

Воспитатель познакомила с Дядюшкой Светофором. Рассказала, что первый светофор появился в Лондоне в 1868 году. А выглядел он 2-х цветным (красный, зеленый). Постовой поворачивал специальный рычаг и сменял один цвет на другой. Прошло много времени когда светофор появился электрический. А затем у крас ... Читать дальше »

Конспект занятия для детей

среднего и старшего возраста

по правилам дорожного движения.

Тема : Внимание, дорога!

Цели Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам; развивать чувство отв ... Читать дальше »

Предварительная работа:

1. Беседы о правилах дорожного движения, рассматривание иллюстраций, картин.

2. Обыгрывание дорожных ситуаций с использованием правил поведения на улице. Игры с игрушками на подиуме, на магнитной доске.

3. Чтение художественной литератур ... Читать дальше »

Обучающие: закрепить знания детей о работе светофора, закрепить правила безопасного поведения на дороге, расширять знания детей о транспорте, учить действовать в игре сообща, по сигналу, соблюдать правила.

Развивающие: продолжать формировать навык ориентироваться по сигналу светофора, в ... Читать дальше »

Вызвать у родителей интерес и желание посещать семейные праздники.

Показать знания детей и их родителей по правилам дорожного движения.

Создать доброжелательную обстановку, положительные взаимоотношения между родителями и детьми.

Ход игры:

Воспитат ... Читать дальше »

- Воспитывать уважение к профессиям.

- Закреплять с детьми правила дорожного движения.

- Знать цвета светофора.

- Развивать внимание, ориентировку на местности.

- Знать, что играть на проезжей части дороги нельзя.

- Учить детей соблюда ... Читать дальше »

Планируемые результаты: знает и соблюдает правила безопасного поведения на улице, понимает значения сигналов светофора.

Материалы и оборудование: у детей картонные кружочки красного, желтого, зеленого цветов. Кукольный персонаж- Буратино. Иллюстрация светофора.

Содержание о ... Читать дальше »

Материал:

- игрушки – Хрюша и Степашка

- парные картинки – дорожные знаки

- сюжетные картинки

- ширма

- шапочки с огоньками

- DVD мультфильм

Ход занятия.

Организационный момент «Назови ласково имя ... Читать дальше »

Программное содержание:

Закрепить знание детьми правил дорожного движения.

Продолжать учить детей различать дорожные знаки.

Развивать наблюдательность, внимание, творческие способности детей, смекалку, их эрудицию.

Воспитывать умения самостоятельно ... Читать дальше »

1. Различать основные части транспорта: кузов, кабина, колеса, руль и т. д.

2. Закреплять, что водитель управляет автомобилем, а в автобусах ездят пассажиры.

3. Дать детям знания о светофоре (что означают сигналы светофора) .

4. Развивать речь детей посредством ... Читать дальше »

Задачи:

обучающая познакомить со значением светофора и его сигналами;

закрепить название красного, желтого, зеленого цветов, учить рисовать предметы круглой формы;

развивающая – развивать зрительное восприятие, мелкую моторику, интерес к ПДД;

воспи ... Читать дальше »

Целью изучения правил дорожного движения является предупреждение детского дорожно – транспортного травматизма, посредством включения родителей воспитанников в образовательную деятельность на основе активного взаимодействия, направленного на расширение и закрепление знаний воспитанников и их родителе ... Читать дальше »

В уголке представлены дидактические игры по ПДД для второй младшей группы. Три папки в цвет светофора: 1 красная папка - "Игры на тему ПДД"; 2 желтая папка - "Загадки на тему ПДД"; 3 зеленая папка - "Стихи на тему ПДД". Светофор действующий, все цвета светофора его съемные и крепятся на липучки.
... Читать дальше »

ошкольный возраст- это важнейший период, когда формируется человеческая личность. Определить, правильно или неправильно ведет себя человек в тех или иных обстоятельствах, очень сложно. Тем не менее необходимо выделить такие правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от ... Читать дальше »

"Обучение дошкольников правилам дорожного движения через создание проблемно-игровой ситуации. "

Автор проекта: Черемисина П, В

Вид проекта: познавательно - игровой

Участники проекта: Дети, родители и воспитатели группы №5.

Каждому участнику проекта ... Читать дальше »

Мы должны помнить, что в процессе обучения детей Правилам дорожного движения нельзя ограничиваться лишь словесными объяснениями. Значительное место должно быть отведено практичеcким формам обучения: наблюдению, экскурсиям, целевым прогулкам, и, конечно же, оформлению зон в ДОУ по правилам движения. ... Читать дальше »

Последнее время нам по телевизору показывают трагедии при пожаре и ДТП. И к сожалению это проблема людей. Как это остановить, предупредить беду? И поэтому в образовательные организации ввели новые требования: оформить информационные стенды для родителей по Пожарной безопасности и Правилам Дорожного ... Читать дальше »

Мероприятия

1 Анкетирование родителей:

1. «Изучение отношения родителей к

необходимости обучения детей правилам

дорожного движения»

2. «Осторожно: дорога! »

3. «Правила дорожного движения»

4. «Грамотный пешехо ... Читать дальше »

Тема родительского собрания: «Знатоки правил безопасности. Профилактика ДДТТ».

На нашем собрании присутствуют инспектор по пропаганде безопасного дорожного движения в городе Назарово и Назаровском районе Бакарева Т. А., заместитель по учебно-воспитательной работе

Цель: Обоб ... Читать дальше »

Основное направление проекта: предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма. Актуальность. Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей правилам дорожного движения несомненна. Ребёнку дошкольного возраста трудно понять ту опасность, которую представляет автомобиль. Зачаст ... Читать дальше »

Вопросы для изучения:

1. Макеты (улица, дорога в д/с, микрорайон и т. п.) .

2. Визуальная наглядность (плакаты) .

3. Дидактические, настольно-печатные игры, пособия.

4. Иллюстративный материал (транспорт, дорожные знаки и т. п.) .

5. М ... Читать дальше »

Типология проекта Информационно-практический

Проблема: На сегодняшний день остро стоит проблема популяризации уважительного отношения участников дорожного движения друг к другу. Необходимо сформировать у подрастающего поколения негативное отношение к право нарушителям на дороге. С кажды ... Читать дальше »

В нашем детском садике есть экспериментальная площадка по теме "Формирование основ безопасности жизнедеятельности дошкольников старшего возраста".Все возрастные группы принимают участия в различных конкурсах, выставках, проводят различные мероприятия. Я предлагаю проведенное мной и музыкальным работ ... Читать дальше »

Тема ПДД всегда актуальна в учреждениях дошкольного образования. А как же иначе? Ведь данную необходимость диктует сама жизнь. Как же сделать так, чтобы улицы и дороги стали для наших детей безопасными? Конечно же, рассказать детям и их родителям о правилах дорожного движения, дорожных знаках и проч ... Читать дальше »

В нашем уголке ПДД в младшей группе «Солнышко» расположены макет тротуара, проезжей части и светофора (оформленный в 3D, также атрибуты к дидактической и сюжетно-ролевой игре «Мы пешеходы». В этом уголке также расположен материал для дидактических игр «Собери машину», «Собери мотоцикл» (в форме пазл ... Читать дальше »

Правила безопасности на дороге – жизненно важная информация для каждого ребенка. Поэтому в детском саду необходим уголок для детей, посвященный поведению на дороге.

В нашей группе мы самостоятельно сделали уголок ПДД и постепенно его будем еще пополнять, опираясь на проведенные занятия ... Читать дальше »

Когда передо мной встала задача оформить зимний участок, захотелось сделать его не только красивым, но и полезным. Поэтому пришла идея организовать на площадке кусочек улицы для изучения правил дорожного движения.

Из большого сугроба снега наши родители помогли оформить машину, ну а я, ... Читать дальше »

Окружающая ребёнка среда – это не только семья, детский сад, школа, но и детская площадка, двор и, конечно, улица. Ежегодно увеличивается количество автомобилей на дорогах, растет число дорожно-транспортных происшествий. Вопрос о безопасности детей на дороге остаётся жизненно важным, и поэтому необх ... Читать дальше »

Хочу показать Вам наше маленькое творение. Буду рада, если кому-то пригодится наша идея. Этим летом мы решили в нашем садике оформить новую комнату для занятий ПДД. Перед этим получили специальный набор, необходимый для полноценных занятий с воспитанниками: в него входят машины специального транспор ... Читать дальше »

Хочу представить вашему вниманию уголок ПДД в нашей группе. На столе изобразили макет дороги - подъезд к нашему д/с. Т. к. наша группа вторая младшая, то решили ограничиться только основной дорогой с изображением пешеходных переходов, с соответствующим знаком и светофором. Для оформления стены у дор ... Читать дальше »

Ежегодно в нашем детском саду в период с первого по пятнадцатое сентября проходят мероприятия направленные на предупреждение дорожно транспортного травматизма. На этот период старшим воспитателем разрабатывается план работы педагогов с детьми. Цель данных мероприятий: Закрепление и восстановление на ... Читать дальше »

Проблема значимая для детей, на решении которой направлен проект:

Проект посвящён необходимости учить детей безопасному поведению на улицах, на дороге и в транспорте. Формирование у детей в детском саде основ безопасного образа жизни – совместная задача воспитателей и родителей. Знакоми ... Читать дальше »

Мы живём в городе, где из года в год стремительно растет число транспорта. Иногда приходится видеть аварийные ситуации на дорогах, где виновниками являются как водители, так и пешеходы, среди которых есть дети. Главная причина здесь в том, что у детей двойственное отношение к автомобилю. С одной сто ... Читать дальше »

• Видеосюжеты-ситуации с родителями «Безопасные дороги – детям! » (для родительских собраний) ;

• Выставка «По дороге в детский сад» (рисунки, аппликации, поделки совместно с родителями) .

Октябрь

• Анкетирование родителей «Знает ли мой ребенок дорожные знаки? ... Читать дальше »

Мы продолжаем создавать в нашем садике уют, пытаемся обновить старые стены. Последним моим вкладом стало оформление тематической стены по правилам дорожного движения.

Это стена в коридоре, размер картинки приблизительно 4 метра в длину, 2 в ширину.

В нашем саду прошел месяч ... Читать дальше »

Очень важно в детском возрасте выработать у дошкольников хорошую привычку в отношении Правил Дорожного Движения. Очень часто взрослые спешат, нарушают эти правила, это приводит к трагедиям на наших дорогах, гибнут дети. Наша задача в ежедневной, кропотливой работе с детьми по усвоению, закреплению з ... Читать дальше »

«Знаки дорожные – помощники надежные! »

(для детей старшего возраста)

Цель:

Формирование навыков безопасного поведения на дорогах у детей дошкольного возраста через ознакомление с правилами дорожного движения.

Задачи:

передачу детям зн ... Читать дальше »

Учитывая, что участниками дорожного движения дети становятся намного раньше, чем учениками школы, необходимо целенаправленно организовать работу в дошкольных образовательных учреждениях по подготовке детей к безопасному поведению на улицах и дорогах.

Обучение детей будет результативным, ... Читать дальше »

Мы тоже решили оформить уголок по Правилам дорожного движения. Вот что у нас получилось. Мы совместно с воспитателем Ятмановой Н. В. сделали макет нашего поселка Березы, который находится в Самаре в Красноглинском районе. Макет мы сделали из доступного всем материала:основа макета - это фанера, выре ... Читать дальше »

Обучение знанию и соблюдению правил дорожного движения - это одно из самых значимых на сегодняшний день способов сохранения жизни и здоровья детей.Начиная с самого раннего возраста мы стараемся в наглядной, в доступной для детей игровой форме рассказать о том, как важно знать и соблюдать правила дор ... Читать дальше »

Здравствуйте! Хочу показать вам наш уголок по правилам дорожного движения.

Детей учим различать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов, воспитываем у малышей уважение к сигналам светофора, знакомим ребенка с основными элементами: проезжей частью (по ней движутся машин ... Читать дальше »

Целю создания уголка безопасности дорожного движения научить ребенка правильно вести себя на дороге.

Уголок безопасности дорожного движения мы разместил в приёмной нашей группы, чтобы доступно было родителям в обучении детей Правилом дорожного движения. Ведь сами родители показываю прим ... Читать дальше »

Актуальность. Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей правилам дорожного движения несомненна. Ребёнку дошкольного возраста трудно понять ту опасность, которую представляет автомобиль. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблиз ... Читать дальше »

Целью изучения правил дорожного движения является предупреждение детского дорожно – транспортного травматизма, посредством включения родителей воспитанников в образовательную деятельность на основе активного взаимодействия, направленного на расширение и закрепление знаний воспитанников и их родителе ... Читать дальше »

«Осторожно, дорога! »

Автор проекта: Зульфибаева Галия Равильевна.

Актуальность проекта: Умение двигаться по улице, соблюдать правила дорожного движения необходимо воспитывать с раннего детства. Детей с раннего возраста привлекает разнообразие окружающего: дома, улицы, движ ... Читать дальше »

Научить детей пользоваться знаниями по ПДД, приобретенные в детском саду в жизненных ситуациях .

Цель проекта

• Формировать у детей знания о правилах дорожного движения;

• Вызвать желание соблюдать эти правила;

• Воспитывать уважительное отношение ... Читать дальше »

Мною было просмотрено большое количество ваших постов на данную тему. Идеи замечательные, мимо которых тяжело пройти просто так. Вооружившись эмоциональной поддержкой, красотой МААМовских фото, любовью к детям я приступила к оформлению своего уголка по ПДД.

Оформление должно быть не тол ... Читать дальше »

1. Оформление уголков по ПДД в группах;

2. Разработка перспективного плана во всех группах;

3. Оформление буклетов в уголке для родителей;

4. Конкурс рисунков на тему: «Знаки вокруг нас»;

5. Экскурсия к светофору;

6. Беседы с детьми, ч ... Читать дальше »

Занятия и развлечения по правилам дорожного движения всегда актуальны в детском саду. В детском саду ребенок должен научиться элементарным правилам поведения на дороге, особенно в роли пешехода. Важным условием обучения правилам дорожного движения является создание развивающей среды.

В ... Читать дальше »

/Воспитательная/ Воспитывать правильное поведение на железной дороге.

/Развивающая/ Развивать внимательность, формировать чувство осторожности на железной дороге. Познакомить с железнодорожным транспортом.

2. Вид занятия: Беседа, игра.

3. Оборудование: Макет же ... Читать дальше »

Основное направление проекта: предупреждение детского дорожно – транспортного травматизма. Мероприятия проводятся в свободное от занятий время в виде бесед, викторин, занятий познавательного цикла, наблюдений за движением транспорта, чтение художественной литературы, отгадывания загадок, кроссвордов ... Читать дальше »

В групповой комнате оформлен уголок для детей «Азбука безопасности».

Совместно с родителями были оформлены и подготовлены:

- картотека игр,

- игрушки-машины;

- подвижные и дидактические игры

- картинки с ситуациями для общения
... Читать дальше »

Проект преобразования

профессиональной деятельности педагога

по интеграции областей «Безопасность», «Здоровье», «Познание»

на тему:

«Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей 6-7 лет»

Автор Кашапова Гулия Халитовна, воспи ... Читать дальше »

Предлагаю вашему вниманию стенд по Правилам дорожного движения в моей группе. Расположен он в коридоре, поэтому может не очень хорошо видно (он узкий). Сделан стенд из само клеящей пленки, обычных картинок (я их скачала в интернете) распечатала, заламинировала и на двойной скотч приклеила к стене. Г ... Читать дальше »

Вот в таком стиле оформлен у нас в группе уголок ПДД.В нем собрана различная информация :загадки, различные проблемные ситуации, разрезные картинки, светофоры, стихи, дидактические игры. Дети всегда могут поиграть в нем и вспомнить, как нужно переходить дорогу, на что, обязательно, обращать внимание ... Читать дальше »

Всем доброго времени суток.

Вот так я оформила уголок по ПДД у себя в группе.

У меня детки маленькие и специально для них я сделала вот такую небольшую, яркую и бумажную ширмочку.

Делала ее просто!

Я взяла три самых ярких листа картона, нашла книгу ... Читать дальше »

Приглашаю вас посмотреть и оценить мою работу по подготовке к городскому конкурсу "Зелёный огонёк", главными критериями которого было: просматривание тематики во всех игровых и развивающих зонах, наличие интерактивных, многофункциональных игр и пособий, а также работа с семьями воспитанников.
... Читать дальше »

Целепологание: Самое ценное в нашей жизни – дети. Безопасность жизни наших детей является важнейшей задачей взрослых. Всем нам хочется видеть детей счастливыми и здоровыми. Поэтому безопасность их жизнедеятельности занимает первостепенное значение. Задача взрослых – научить детей безопасному поведен ... Читать дальше »

Многие педагоги не обращают внимания на оформление конспектов. В конспекте пишут тему, цель, задачи. И часто задачи проходят через цель.

Давайте вспомним, как это делается.

Начнём с титульного листа.

Вверху титульного листа указывается полное название дошкольно ... Читать дальше »