Задачи:1. Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, средствами театральной деятельности детей.

2. Развивать внимания, воображения и творческие способности.

3. Учить передавать эмоциональные переживания в образах, сопереживать герою.

4. Добиваться осознанного выполнения основных правил безопасного поведения в стандартных опасных ситуациях, используя игры и игровые упражнения.

Оборудование: костюмы для героев, макет светофора, елочки, «норка» для крота.

Ход занятия:

Инсценировка стихотворения С. Михалкова «Бездельник светофор» проводится для малышей.

1. Организационный момент. Мы живем в большом городе, где много машин и дорог.

- Чтобы не было аварий на дорогах, для этого что надо? (светофоры и дорожные знаки) .

-В лесу нужны дорожные знаки и светофор? (нет). Почему?

-А вот С. Михалков рассказал в своем стихотворении «Бездельник светофор», как медведь решил принести светофор в лес и что дальше произошло, вы сейчас увидите сами.

II. Инсценировка стихотворения С. Михалкова "Бездельник Светофор”.

Ведущий:

В лесу, где все без правил

Ходили до сих пор,

Однажды появился

Дорожный светофор.

Откуда-то с дороги

Принес его Медведь.

И звери прибежали

На технику смотреть.

И первым начал Ежик:

Ежик:

Какая ерунда!

Нужны для светофора

И ток, и провода.

И если он не будет,

Как следует гореть,

То нам на эту штуку

Не стоит и смотреть!

Волк:

Я с Ежиком согласен! -

Сказал, зевая Волк. -

А если б он работал.

Какой в нем был бы толк.

Когда гоню я зайца,

Мне просто смысла нет

Бежать на свет зеленый,

Стоять на красный свет!

Зайчишка:

- И я, - сказал Зайчишка, -

Когда уже бегу,

Следить за светофором,

Простите, не могу.

Лиса:

У нас, - Лиса сказала. -

Порядки здесь свои,

И нам на перекрестке

Не нужен пост ГАИ!

Крот:

Мне тоже он не нужен!

Сказал из норки Крот.

Я сам себе пророю

Подземный переход!

Сова:

Услышав над собою

Разумные слова,

Я вообще летаю!

Прогукала Сова.

Ведущий:

Осталось все как было.

Шумит дремучий бор…

Качается на ветке

Бездельник светофор,

Но мы с тобой не зайцы,

Не волки, не кроты

Хожу я на работу,

А в садик ходишь ты.

А мимо мчат машины,

Включив огни свои,

И нам на перекрестках

Нужны посты ГАИ!

Они нам помогают,

Нас учат с малых лет

Шагать на свет зеленый,

Стоять на красный свет.

III. Вопросы:

- Ребята, вы сейчас посмотрели представление «Бездельник светофор», почему автор назвал так стихотворение?

- Могут ли отказаться от светофора люди?

- На каких перекрестках устанавливаются светофоры?

А сейчас мы с вами поиграем!

IV. Игры:

1. Игра «Сделай из воздушных шариков светофор». (надувные шарики разного цвета)

2. Подвижная игра «Светофор» (игра проводится для малышей, на красный свет – стоят, на желтый - маршируют стоя, на зеленый – бегают в разных направления)

3. Игра «Собери дорожный знак» (разрезные) .

4. Подвижная игра «Автоинспектор» (для старших детей) – дети сидя передвигаются по залу с помощью ног, автоинспектор ловит, задевая жезлом нарушителей.

5. Игра «Разрешается – запрещается» (по стихотворению В. Семернина «Запрещается – разрешается») .

Светофор-Светофорыч. И проспекты, и бульвары –

Всюду улицы шумны.

Проходи по тротуару

Только с правой стороны!

Тут шалить, мешать народу

Дети. Запрещается!

Светофор-Светофорыч. Быть примерным пешеходом

Дети. Разрешается!

Светофор-Светофорыч. Если едешь ты в трамвае

И вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая,

Проходи скорей вперед.

Ехать «зайцем», как известно,

Дети. Запрещается!

Светофор-Светофорыч. Уступать старушкам место

Дети. Разрешается!

Светофор-Светофорыч. Если ты гуляешь просто,

Все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток

Осторожно проходи.

Переход при красном свете

Дети. Запрещается!

Светофор-Светофорыч. При зеленом даже детям

Дети. Разрешается!

Светофор-Светофорыч. Молодцы! Вы твердо усвоили, что правила нужно не только хорошо знать, но надо их и выполнять. А теперь покажите, какие вы пассажиры в автобусе.

Песня Е. Железнова «Автобус» (под слова текста дети выполняют движения) .

(1) Вот мы в автобусе сидим

И сидим, и сидим

(2) И из окошечка глядим

Всё глядим!

(3) Глядим назад, глядим вперёд

Вот так вот, вот так вот

(4) Ну что ж автобус не везёт

Не везёт?

(5) Колёса закружились

Вот так вот, вот так вот

Вперёд мы покатились

Вот так вот!

(6) А щётки по стеклу шуршат

Вжик-вжик-вжик, вжик-вжик-вжик

Все капельки смести хотят

Вжик-вжик-вжик!

(7) И мы не просто так сидим

Бип-бип-бип, Бип-бип-бип,

Мы громко-громко все гудим

Бип-бип-бип!

(8) Пускай автобус нас трясёт

Вот так вот, вот так вот

Мы едем-едем всё вперёд

Вот так вот!

1 – покачиваемся на мяче

2 - смыкаем пальцы рук «окошечком», смотрим в него, поворачиваясь в одну и в другую стороны

3 – «скручивания» в одну и другую сторону, смотрим из-под ладони

4 - пожимаем плечами.

5 - выполняем круговые движения руками впереди от себя

6 - качаем согнутыми в локтях руками перед лицом (имитируем движение «дворников») .

7 - «крутим руль» и бибикаем.

8- подпрыгиваем на мячах

Итог: Теперь, дети, вы еще лучше знаете правила дорожного движения. Всегда помните их и выполняйте, потому что эти правила вам сохранят жизнь и здоровье.