Материал: макет дороги с пешеходным переходом, дорожные знаки, костюм светофора, руль от машины (для путешествия, машинки (Для проигрывание всех ситуаций в уголке "Светофор".

Предварительная работа: 1. Рассматривание картинок с изображением дорожных знаков,

2. Чтение художественной литературы,

3. Игры в уголке "Светофор"

Ход занятия:

Стук в дверь - в группу заходит Светофоркин (воспитатель в костюме светофора - на груди и спине) .

Светофоркин (С) - Здравствуйте ребята. Вы знаете кто я?

Дети (Д) - Да

С. Я принес вам своих помощников друзей - волшебные карточки. Что это? (Ответы детей)

С. Правильно ребята, а сейчас я с вами отправлюсь в большое путешествие в страну "дорожных знаков". И перед нами будет стоять много преград. Мы с вами справимся (Ответы детей) .Вы приготовились (Да). Все пристегнули ремни - поехали.

Вот первое задание оно не простое. Читаем загадку:

По обочине дороги

как солдатики стоят

и мы строго выполняем

все, что нам они велят (Дорожные знаки)

Что это? Ответы детей.

А какие вы знаете дорожные знаки?

Молодцы ребята, с первым заданием мы с вами справились. А теперь впереди нас ждет другое задание.

Дидактическая игра: "Мы пешеходы"

Цель: продолжать знакомить детей с правилами безопасного поведения на улице. Закреплять знания дорожных знаков необходимых для пешеходов.

Материал: карточки с ситуациями на дорогах.

Ход игры: Воспитатель раздает карточки детям - показывает знак пешеходный переход.

всем знакомые полоски

знают дети знают взрослый

на ту сторону ведет (пешеходный переход)

у кого есть похожая карточка с такой ситуацией говорят это моя карточка.

с тротуара в низ ведет

под дорогу длинный вход,

нет ни двери нет ворот -

то. (Подземный переход) и т. д.

С. Вы и правда молодцы - все знаете и умеете.

А теперь задание у нас не простое. Детям показывают картинку на тему: "Ремонт дороги"

Задаю вопросы:

- кто знает, как называется этот знак?

-для чего он нужен?

-в каких местах устанавливается этот знак?

Беседа на тему: "Зачем нужно ремонтировать дорогу".

С. Молодцы ребята, пристегнули ремни поехали дальше. Дети посмотрите, а куда мы с вами заехали (показываем картинку - место отдыха) - здесь так красиво, чисто и такой свежий воздух. Что это за чудесное место. Я вам сейчас загадаю загадку, а вы ее отгадайте:

если ты устал в дороге,

если ехать далеко,

отдохнуть шофер немного

место здесь отведено (Ответы детей)

А теперь и мы с вами отдохнем и проведем физкультминутку.

на горе стоит лесок

(круговые движения руками(

он не низок не высок

(сесть, встать, руки вверх)

удивительная птица подает нам голосок

(глаза и руки вверх, потянулись)

по тропинке два туриста

шли домой из далека

(ходьба на месте)

говорят: "Такого свиста, мы не слышали пока".

(плечи поднять) .

С. Вот дети и мы с вами отдохнули, садимся пристегиваем ремни - поехали. вместе с песней:

Мы едим, едим, едим

в далекие края и т. д.

Ребята посмотрите впереди какой - то замок. Чей это? Кто в нем живет? (Ответы детей)

Правильно. Вот и мы с вами добрались в страну:Дорожных знаков" - много у нас было преград но мы все равно добрались.

Чтобы зайти в страну дорожных знаков нам надо ответить на вопросы.

- какие мы знаки с вами сегодня встретили по пути?

- А для чего нужны дорожные знаки?

- А еще есть знаки которые мы не повстречали давайте их отгадаем:

1. тут и вилка, тут и ложка,

подзаправилась немножко,

накормили и собаку.

говорим "спасибо" знаку (пункт питания(

2. на дороге знак стоит

строгим тоном говорит

сюда машинам не подъехать

запрещается проехать! (Проезд запрещен, кирпич)

3. ты не мыл в дороге рук,

поел фрукты, овощи.

хорошо, что рядом пункт (Медицинской помощи)

4. если ты собрался с другом

в зоопарк или кино,

по дружиться с этим знаком

вам придется все равно,

он домчит вас быстро, ловко

знак. (Автобусная остановка)

С. Ну вот, ребята на все задания мы выполнили. Побывали в стране "Дорожных знаков". Узнали новые знаки и закрепили знакомые. Светофор прощается с детьми. Уходит.