Воспитывать внимание, сосредоточенность, ответственность за безопасность своей жизни и жизни других людей.

Задачи:

Образовательная:

- знакомить детей с элементами дороги;

- совершенствовать выразительность речи;

- закреплять правила по ... Читать дальше »

Воспитатель: Дети, что означает слово «правила», кто из вас может мне объяснить? (ответы детей)

Воспитатель: Есть правила в играх, в которых мы играем с вами на прогулке. Есть правила поведения в театре или в кинотеатре. Есть правила поведения в больнице. А какие вы ещё можете вспомнить ... Читать дальше »

(Дети с воспитателем выходят из детского сада, на подоконнике замечают письмо) .

Воспитатель:

Кто-то бросил нам в оконце, посмотрите письмецо.

Может, это лучик солнца, что щекочет нам лицо?

Может это воробьишко, пролетая обронил?

Может ... Читать дальше »

Образовательные задачи:

Расширение представлений о правилах дорожного движения. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Правила дорожного движения» (движение, дорога, тротуар, переход, светофор, остановка, дистанция, развязка, милиционер, регулировщик, жезл, свисток дорожны ... Читать дальше »

В ходе проведения целевых прогулок на территории и вокруг детского сада, развивала у детей наблюдательность, концентрацию внимания, целостность восприятия дорожной среды. Во время прогулок наглядно показывала реальные светофоры, пешеходные переходы, дорожные знаки, движение транспортных средств и т. ... Читать дальше »

Задачи:

1) продолжать формировать интерес дошкольников к соблюдению правил дорожного движения;

2) создавать проблемные ситуации с целью расширения и обогащения представлений о необходимости соблюдения правил поведения на дороге;

3) расширять словарный запас дет ... Читать дальше »

- Здравствуйте!

- Ребята, вы любите путешествовать?

- Я тоже люблю путешествовать.

- Посмотрите на экран, скажите, на чем можно путешествовать?

- Сегодня мы отправимся в путешествие на маршрутном автобусе.

На колесах едет дом.
... Читать дальше »

Оборудование: дорожные знаки, сфетофорчики, картины со знаками дорожными.

Участники игры старшая и младшая группа.

Ведущий: Ребята, сегодня мы собрались здесь выполнить правила дорожного движения. Закон улиц и дорог строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице как ему ... Читать дальше »

Ход занятия:

Вводная часть.

Весёлое приветствие.

- Здравствуйте! Дети как у вас настроение? У меня такое отличное настроение сегодня, что я хочу поделиться им с вами!

Давайте улыбнемся друг другу и пожелаем хорошего дня. А оно нам сегодня пригодитс ... Читать дальше »

Вводная часть:

- Дети, мы с вами отправляемся в путешествие. Занимаем места, нас ждёт школа «Правил дорожного движения». (дети под «песенку друзей» «змейкой» ходят по группе, садятся на стулья) .

Основная часть:

-В городе по проезжей части улицы мчатся автомоби ... Читать дальше »

Воспитывать умения детей жить по правилам, соблюдение которых поможет и сохранить жизнь и здоровье.

Развивающие:

Развивать у детей внимание, умение выслушивать ответы других детей, самостоятельно действовать, при затруднениях обращаться к взрослому за помощью.

... Читать дальше »

Оборудование: Дорожные знаки, макет светофора, шаблоны, карты-схемы,, мяч, презентация,, медали, руль, дорожные полоски черные и белые, четыре разрезанных знака, картинки с ситуациями, набор разноцветных кругов, минусовка песни «Мы едем, едем, едем… ».

Методы и приемы: игровой момент, х ... Читать дальше »

Я говорю: «Добро пожаловать в дорожную академию». Девиз, с которым мы с вами отправимся занимательное путешествие: “Дисциплина на улице - залог безопасности”

История автомобиля.

Свыше 500 лeт тому назад один китайский богдыхан обратил внимание на цветок венчика ветреницы, к ... Читать дальше »

(Детей в группе встречает воспитатель в костюме светофора.)

Светофор: Здравствуйте дети! Вы меня узнали? Да, я светофор, друг всех водителей и пешеходов. Я приглашаю вас на прогулку, но чтобы наша прогулка прошла безопасно, повторим правила дорожного движения.

И проспекты и ... Читать дальше »