Дети сидят на стульчиках полукругом. Вводится кукла – зайчик.

Воспитатель: Прибежала зайчиха

И закричала: Ай, ай!

Мой зайчик попал под трамвай!

Мой зайчик, мой мальчик

Попал под трамвай!

И ему перерезало ножки

... Читать дальше »

Воспитатель: дети, сейчас я буду задавать вам очень трудные вопросы. Вы внимательно слушайте и все вместе отвечайте.

1. Как называется часть улицы, где ездят машины? (дорога)

2. Как называется часть дороги, где ходят люди? (тротуар)

3. Как называется человек, к ... Читать дальше »

Оборудование:

1. бумажные куклы Саша и Маша.

2. аппликация в виде проезжей части.

3. рули, зебра, светофор, дорожные знаки.

4. три комплекта «Светофор»: круги красного, желтого и зеленого цветов

5. пластилин, формочки на каждого ребёнк ... Читать дальше »

Воспитатель: ребята, у меня сегодня есть для вас сюрприз. Посмотрите, кто к нам пришел в гости? Вы узнаете этого героя? Правильно ребята, это Буратино. Давайте с ним поздороваемся и узнаем, какие у него есть для нас новости.

Буратино сообщает воспитателю, что Папа-Карло купил ему азбуку ... Читать дальше »

Приехали дети, машина стой! (На дороге стоит светофор) Ребята, к кому это в гости мы попали?

Дети: К светофору.

Воспитатель: Правильно, это светофор! Он рад видеть гостей и хочет поиграть с вами. А вы хотите поиграть с ним?

Дети: Да

Воспитатель: Но ... Читать дальше »

1. Организационный момент:Загадка

Кто подскажет пешеходам

Что им делать у дороги?

Красным цветом: «Стой! » - кричит,

Желтым: «Ждите… » - говорит,

а зеленый загорится, это значит

всем: «Идите».

Что это? (дети о ... Читать дальше »

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Меня зовут Ольга Федоровна. А вас? Давайте познакомимся. Я вам буду бросать мяч, а вы будете называть своё имя.

Я сегодня с вами проведу необычное занятие, а начнём мы его с письма, но письмо необычное – электронное.

Давайте посмотрим и пос ... Читать дальше »

Предварительная работа:

1. Чтение детской литературы: А. Дорохов «Зелёный, жёлтый, красный», Г. Георгиев «Светофор».

знакомство с книгой Г. П. Шалаевой «Дорожные знаки», заучивание стихов;

2. Наблюдение за работой светофора, регулировщика, движением транспорта; ... Читать дальше »

- Здравствуйте, ребята. Вы знаете, кто я такая? (ответы детей)

- Как вы думаете, что я делаю? (ответы детей)

- Мне сказали, что у вас в детском саду ребята хорошо знают правила дорожного движения. Вы мне расскажете? (Дети садятся на стулья) .

А как вы думаете, ... Читать дальше »

Ведущий:

- В зал приглашается команда «Пешеходы»

- В зал приглашается команда «Водители»

(Под музыку входят команды)

- Вступление «Важные превращения»

Ведущий:

- Дети, каждый день с нами происходят важные превращения! Вот, ... Читать дальше »

В. Здравствуйте, дорогие гости! Ребятки, давайте громко поздороваемся! (хором здороваются) Ребята, к нам в гости пришёл медвежонок, он ещё маленький и не знает как нужно вести себя на дороге и переходить улицу. Поможем ему?

Д. Да.

В. А как мы можем ему помочь?

... Читать дальше »

-Здравствуйте, дорогие друзья!

-Добрый день, уважаемые гости!

-Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы отправиться в волшебное путешествие по стране Светофории!

Дети входят в зал и встают около стульчиков.

-Но отправимся мы не пешком, а на транспор ... Читать дальше »

Материал:

Игрушки – Хрюша и Степашка.

Парные картинки – дорожные знаки.

Сюжетные картинки.

Ширма.

Шапочки с огоньками.

DVD мультфильм.

Ход НОД:

Организационный момент «Назови ласково имя соседа» < ... Читать дальше »

Проблема: Как простая дорога превращается в улицу? Почему «улица» имеет такое название?

Игровая мотивация: Помочь понять детям, что такое улица и что такое дорога, чем они отличаются друг от друга.

Цель: Формировать осознанно – правильное отношение к соблюдению правил дорож ... Читать дальше »