Образовательные: расширять знания о правилах дорожного движения.

Развивающие: развивать умение поддерживать беседу, правильно и вовремя реагировать на сигналы светофора.

Воспитательные: воспитывать внимание и сосредоточенность.

Материал: фотография пешеходного перехода, светофор, из бумаги основа светофора, круги красный, желтый, зелёный, клей, клеёнка, поднос.

Непосредственно образовательная деятельность.

Воспитатель: дети, я вчера шла домой из детского садика и увидела, как один мальчик перебегал дорогу в неположенном месте. Он, скорее всего не знает, как правильно переходить дорогу. Вот, я и решила вспомнить, с вами эти правила.

-Мы с вами уже познакомились с одним из «помощников» пешеходов пешеходным переходом. (Показ иллюстрации пешеходного перехода). Давайте вспомним, как он называется?

Дети: зебра.

Воспитатель: конечно, и мы с вами знаем, что переходить дорогу нужно только по «зебре». Скажите, а можно ли одним переходить дорогу?

Дети: нельзя, нужно держать, кого ни будь из взрослых за руку.

Воспитатель: а можно ли играть на дороге?

Дети: нельзя, может задавить машина.

Воспитатель: можно ли ходить по дороге?

Дети: нельзя.

Воспитатель: тогда скажите мне, пожалуйста, где же должны играть дети?

Дети: на детских площадках, в парках.

Воспитатель: дети, а сейчас я хочу познакомить вас ещё с одним «помощником» пешеходов и водителей. Это светофор. У него есть три цвета (красный, жёлтый и зелёный). Каждый цвет имеет своё значение. И сейчас я прочитаю вам про них стихотворение.

Стихотворение

Красный свет-опасность рядом,

Стой, не двигайся и жди,

Никогда под красным взглядом

На дорогу не ходи!

Жёлтый светит к переменам,

Говорит: «Постой, сейчас

Загорится очень скоро

Светофора новый глаз».

Перейти дорогу можно

Лишь когда зелёный свет

Загорится, объясняя:

Всё, иди! Машин тут нет!

(Воспитатель показывает светофор).

Воспитатель: дети о чём было стихотворение?

Дети: о светофоре.

Воспитатель: дети если горит красный свет, что нужно делать?

Дети: стоять, дорогу переходить нельзя.

Воспитатель: а если горит жёлтый свет?

Дети: надо приготовиться.

Воспитатель: а когда горит зелёный свет, тогда что нужно сделать?

Дети: переходить дорогу.

Воспитатель: молодцы, запомнили. А теперь давайте отдохнем.

Динамическая пауза: красный, жёлтый, зелёный.

Воспитатель по очереди поднимает разноцветные кружочки, дети выполняют движения в соответствии с цветом кружка.

Красный цвет: дети замирают в разнообразных позах.

Жёлтый цвет: хлопают в ладоши.

Зелёный цвет: свободно двигаются по группе.

Воспитатель: ну, вот мы с вами передохнули. А теперь давайте вмести с вами, тоже сделаем светофоры для наших машинок, которые стоят в гараже и кукол.

(Дети делают аппликацию светофор). В конце занятия воспитатель прикрепляет светофоры на доску и все вместе рассматривают.