Воспитатель: - Ребята, смотрите, какую коробку принесли нам в группу. Давайте посмотрим, что там внутри. (Вытаскиваю игрушечную грузовую машину)

- Что это?

Дети: - Машина.

В. : - Какая машина? Для чего она нужна?

Воспитатель: «Посмотрите, вот у меня руки, ноги, голова. А из каких частей состоит автомобиль? »

Дети: «Колеса. Руль. Кабина. Кузов».

Воспитатель: - Для чего нужна кабина? Кузов? Колеса? Руль? (Ответы детей)

Воспитатель: Посмотрите, а у нас в коробке есть еще какие-то картинки. Что здесь нарисовано?

Дети: - Это светофор.

Воспитатель: - Что означают сигналы светофора?

Красный – стой.

Желтый – жди.

А зеленый проходи.

(Размещаю картинку светофора на магнитную доску) .

- А что нарисовано на этой картинке?

Дети: - Машина.

Воспитатель: - А у этой машины все в порядке?

Дети: - Нет, она сломалась. Ее надо починить.

Дидактическое упражнение «Почини машину»

Воспитатель: «А умеет ли машина петь? Как она поет? Би-и-ип! »

Дидактическое упражнение, направленное на совершенствование звукопроизношение «Машина».

Воспитатель: «Вот как громко сигналят машины! А как машины ездят? »

Дети: «Быстро! »

Воспитатель: А давайте, дети, мы с вами превратимся в автомобили и поедим путешествовать. Возьмите в руки руль и начинаем наше превращение:

«Влево, вправо повернись

И за руль скорей возьмись»

Обычная ходьба по кругу, руль перед собой.

ходьба на носках – руль над головой,

ходьба на пятках. руль за голову.

Медленный бег – имитация езды на машине.

2 часть.

Воспитатель: - А теперь друзья, затормозите

И скорее в круг идите.

Начинаем тренировку

Для шофёра подготовку

Построение в круг.

Общеразвивающие упражнения с рулём

1. И. п. — ноги на ширине ступни, руль в согнутых руках у груди. Руль вынести вперед, руки прямые: вернуться в исходное положение (4-5 раз) .

2. И. п. — ноги на ширине плеч, руль внизу. Поднять руль вверх; наклониться, коснуться краем руля пола; выпрямиться, руль вверх. Вернуться в исходное положение (3 раза) .

3. И. п. — ноги на ширине плеч, руль в согнутых руках у груди. Поворот вправо (влево, руль вправо (влево) ; выпрямиться, вернуться в исходное положение (по 3 раза) .

4. И. п. — ноги на ширине ступни, руль в согнутых руках у груди. Присесть, коснуться рулём пола. Встать, вернуться в исходное положение (3—4 раза) .

5. И. п. — стоя перед рулём, ноги слегка расставлены, руки произвольно. Прыжки вокруг руля в обе стороны, с небольшой паузой между прыжками (по 2 раза) .

Воспитатель. Тренировка прошла удачно. К выезду на улицы нашего города подготовились хорошо.

В руках руль смелей держите

Да моторчик заводите (поворот «руля» вправо-влево,

Накачаем дружно шины (топают ногой) .

Едут весело машины!

1. Ходьба по корригирующей дорожке,

2. Передвижение медленным шагом «по проезжей части» на зелёный свет светофора,

3. Ходьба между ориентирами

Задания выполняются 3 раза.

3 часть.

Воспитатель. Молодцы у нас ребята,

Ловкие дошколята.

А теперь начнём играть

Свои знания закреплять

Подвижная игра «Светофор»

(3 - 4 раза)

Поднимает сигнал - Стой! Машина! Стой мотор!

Перед вами светофор!

Загорелся красный свет,

Значит, нам проезда нет!

(дети останавливаются) .

Поднимает сигнал - Зелёный свет для нас горит,

Это значит, путь открыт.

(снова передвигаются)

Воспитатель. Пора заканчивать наше путешествие и возвращаться обратно в детский сад.

Руль смелей вы свой держите

Да моторчик заводите (поворот «руля» вправо-влево,

Пора нам ехать в детский сад.

Ждут там все своих ребят

Ходьба по кругу друг за другом.

Воспитатель: - Посмотрите, ребята, а нас, пока мы играли, светофор сломался.

Давайте починим.

Дидактическое упражнение «Собери светофор»

Молодцы, ребята. Хорошо поиграли, машины и светофор починили.