I. Организационный момент.

II. Основная часть

1. Беседа.

Педагог читает стихотворение:

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горит и день, и ночь

Зеленый, желтый, красный.

О чем говорится в стихотворении?

Почему светофор называют другом на дороге? (Ответы детей) .

Светофор регулирует движение на дороге. Он помогает людям и машинам соблюдать правила дорожного движения.

2. Рассматривание светофора (напольный макет) .

Давайте вспомним, на какой свет светофора можно переходить дорогу, а на какой нужно стоять.

Загорелся красный свет. Как вы думаете, можно сейчас переходить дорогу?

А на какой сигнал светофора разрешается идти? (Дети отвечают) .

Но мы знаем, что у светофора есть еще один цвет. Какой свет светофора предупреждает нас?

Желтый свет всегда горит перед тем, как нужно зажечься зеленому или красному свету.

Желтый свет – предупрежденье,

Жди сигнала для движенья.

Свет зеленый говорит:

«Проходите, путь открыт».

На желтый свет идти нельзя, а нужно ждать, какой из цветов загорится на светофоре.

Если после желтого света загорелся зеленый, то дорогу можно переходить, если красный – надо стоять, по дороге движется транспорт.

3. П/и: «Светофор» (воспитатель показывает кружки разного цвета). На красный цвет – дети спокойно стоят. На желтый – хлопают в ладоши. На зеленый – дети маршируют.

4. Чтение отрывка стихотворения Сергея Волкова «Про правила дорожного движения».

Несмотря на то, что светофор наш помощник, мы должны знать как правильно переходить дорогу.

Послушайте отрывок стихотворения:

Ты налево погляди,

Если нет машин – иди.

Полдороги перейди -

И немного подожди.

Вправо смотришь – нет машин,

Всё, шагай в свой магазин!

По дороге не несись,

Ты вначале оглядись,

Не спеша иди вперед,

Как нормальный пешеход!

Если будешь ты бежать,

То беды недолго ждать:

Вдруг споткнёшься, упадешь,

Под машину попадешь!

5. Д/и: «Раскрась правильно светофор» (за столами) .

III. Итог.

Ребята, вы должны быть всегда грамотными пешеходами и переходить проезжую часть только со взрослыми.